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幼儿教师资格证《综合素质》精选试题7

发表时间:2018/2/12 15:37:36 来源:互联网 点击关注微信:关注诚博娱乐微信
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离着教师资格证考试准考证打印的时间又进了一步,预示着也就即将开始考试了,小伙伴们都复习的怎么样了呀,在复习的时候千万不能忘记教师资格考试中的教育学和教育心理学呀,虽说不是主课,但是也不能白白放弃呀,不是么?
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写作题阅读下面材料,根据要求作文。材料一:山东省枣庄市39中根据学生成绩好坏.为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。校方称这是分层次作业,是为帮助学生缩小差距。而家长认为,学校这样做,容易伤害成绩差的学生的自尊心。材料二:陕西省西安市一所小学让“后进生”佩戴“绿领巾”。紧随其后.包头市一所中学给成绩好的学生穿上了带有商业赞助色彩的“红校服”。结果都招致网友和公众的一致批评,学校最终也被迫把“绿领巾”和“红校服”取消了事。中小学教育频出“新招”,“有色教育”层出不穷,引起社会广泛议论。假如你是一名教师,对于这些事件,你怎么看,心灵深处最想说的是什么?要求:用规范的现代汉语写作。题目自拟,立意自定;观点明确;分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。参考答案及解析:【知识点】职业理念——教育观、儿童观;教师基本能力——写作能力【参考范文】摘掉有色教育的“绿领巾”近年来,中小学教育频频染“色”。各地相继出现绿领巾、红校服、三色作业本等有色教育事件,引起了社会的广泛关注。学校设立这些制度的初衷是为了激励后进生,但是真正的效果又如何?教育的目的是尽可能地让学生成长、成才.而不是为了学校和老师的业绩、成绩。用充满歧视意味的“有色教育”将学生区分对待,中小学教育已然在功利化的驱使下,走入了歧途。教育承栽着文明的希望。有色教育的背后,折射出的是教育精神的沦丧。有色教育的蔓延将以人为本的教育精神消耗殆尽,而这直接的受害者就是在有色教育阴影下的学生。有色教育侵犯了学生的尊严,阻碍了学生的积极选取心,让学生充满了挫败感。在阴影中的学生,就如同在鲜艳的花朵上涂抹油漆,必然会枯萎。作为一名教师,从事的是太阳底下最光辉的职业,就应该摘掉有色教育的“绿领巾”,用太阳的光辉扫除有色教育的阴霾。教师应该履行神圣传道者的责任,摒弃教育歧视。回归教育宗旨。教育的宗旨是让每个学生感受到平等、尊重与快乐。每一个学生都是一个独立的个体。性格、能力的差异也会导致学习效果的不同。教师应该担当起传道者的责任,公平对待每一个学生,根据学生的个性差异因材施教,践行“在立足点要平等,于出头处争自由”的思想,让每一个学生的潜能都得以充分发挥。只有教师秉承“有教无类”的教育理念.回归教育宗旨,重视对学生德智体美劳全方面的综合评价,抛弃“分数压倒一切”的错误导向,才能真正地摘掉有色眼镜,用平常的眼光去解读每一个学生。摘掉“绿领巾”教师要做什么?除了制止教育歧视,教师还要维护学生的人格。不仅仅是绿领巾、红校服事件.一些中小学教师甚至要求家长带成绩不好的学生到医院进行“智商测试”,这类有色教育的事件层出不穷,已经严重损害了学生的人格尊严。教育的本质是育人,很难想象,一个从未感受到平等与尊重的“差生”,如何能够拥有健全的人格,如何树立正确的价值观、人生观?“十年树木,百年树人”,教师作为“树人”的一把手。职责不仅仅是让学生学有所成,还要让学生拥有积极向上、追求进取的人格。教师应该成为学生成长路途中的保护伞,不要让有色教育的炽热火焰灼伤学生幼小的心灵。有色教育的出现是教育事业“低智商”的表现,是教育领域的一种“冷暴力”。在有色教育下。必然会造成一批“病态”的学生。摘掉有色教育的“绿领巾”,才能让学生在平等、快乐的环境中成长。才能伴着学生度过一个个金色的少年时代,才能见证学生梦想的实现!【点评】材料所得出的中心是教师对于有色教育的看法,已经明确了从教师的角度出发。本文的行文思路选择起承转合的结构方式,先阐述了站在教师的角度看有色教育对于学生的损害,再以教师的职业身份,用两个分论点去论述摘掉有色教育绿领巾教师应该怎样做。两个分论点是并列的关系.结合事实论据和理论论据论证教师不但要平等对待每一个学生,还要尊重和维护学生的人格。结尾再次强调考生对于有色教育的看法,是对前面的一个升华总结,最后对于摘掉有色教育的“绿领巾”有个殷切的期望。是文章结尾常用的一种方法,考生可以借鉴学习。
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